Objetivos

Analizar y evaluar, desde un punto de vista crítico, el marco normativo y las directrices administrativas que regulan el funcionamiento de las instituciones educativas. Utilizar eficazmente los procedimientos y las herramientas propias de la función directiva en organizaciones educativas. Diseñar y desarrollar planes y programas de innovación y de mejora en centros educativos. Evaluar la organización y el funcionamiento de centros educativos.

Dirigido a:
Licenciados y diplomados vinculados profesionalmente a la educación, tanto formal como no formal, en centros no universitarios con voluntad de mejorar y acreditar sus competencias en el ámbito de la dirección y gestión de centros.
Programa:
  • Nº de horas: 400
  • Desglose horas: 200h virtuales + 130h presenciales + 70h proyecto final
  • Dirección: Serafí Antúnez
Serafin Antunez Marcos: Trayectoria

Formación Académica

  • Lic. Filosofía y Letras (Sec. Pedagogía). Universidad de Barcelona. 1976.
  • Maestro 1ª. Enseñanza. Escuela Normal de Lleida. 1969.
    Cert. Capacitación de la Lengua Catalana. ICE. UAB 1983.
  • Doctorado en Filosofía y Letras (Sec. Pedagogía). Universidad de Barcelona. 1991.

Campos de Especialización

  • Organización y Dirección de las instituciones Educativas, Preparación de Profesores, Metodos Pedagogicos.

Experiencia Profesional Docente

  • Puesto Actual: Catedrático de la Universidad de Barcelona
  • Profesor de Educación General Básica en los siguientes Instituciones:
    Colegio Terraferma. 1970.
    Colegio Público Collaso i Barcelona. 1973.
    Colegio Público Vidalet Pelegrí. 1975
    Colegio Público María Cuí. Malgrat de Mar. 1978
  • Profesor Encargado de curso (Nivel “B”). E.U. Magisterio. Universidad de Barcelona. 1983
  • Profesor Encargado de curso (Nivel “D”).Universidad de Barcelona. 1984
  • Profesor colaborador de Doctorado encargado de curso (Nivel “D”) 1987.
  • Profesor Titular E. U. Universidad de Barcelona. 1992
  • Profesor Catedrático de Universidad. Universidad de Barcelona. 2003

Publicaciones

  • El Proyecto Educativo.
  • Del proyecto Educativo a la programación del Aula.
  • Formación y Capacitación de los Directivos Escolares.
  • Claves para la Oganización de Centros Escolares.
  • Los Consejos Escolares y la Gestión de los Centros Educativos.
  • Organización Escolar, Nuevas aportaciones. Gairin, J. Antunez Serafín.
  • La Distribución de Tareas.
  • Formación y Capacitación de los directivos escolares.
  • La Organización Escolar. Práctica y Fundamentos.
Descripción:

1. Introducción al análisis y estudio de las instituciones educativas. 10h Presencial

La institución escolar como escenario y marco de los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Evidencias y corolarios.    
La diagnosis como medio necesario para el conocimiento de la escuela y para intervenir en ella.  
Los componentes del centro escolar como referencias para la diagnosis.    
Teorías y enfoques para analizar los centros escolares.    

2. Acción directiva. 15h Presencial + 15h Virtual

Justificación de los procesos de dirección en los centros escolares.    
Naturaleza y características del trabajo directivo.  
La dirección de sí mismo.    
Hacia una acción directiva participativa y democrática.    
El director y el equipo docente.    
La acción directiva y el entorno institucional.    

3. Evaluación institucional. 30h Presencial

Justificación y fundamento.    
La evaluación externa.    
La evaluación interna.    

4. Directrices institucionales. 30h Virtual

La necesidad de las directrices institucionales en los centros escolares.    
Proyecto Educativo, Proyecto Curricular, Reglamente Interno, Memoria de Gestión.    
Gestión organizativa.    

5. La gestión del cambio. 20h Virtual

Fundamentos y procesos.    
Gestión de personas y conflicto.    

6. Trabajo en equipo. Motivación y negociación. 30h Virtual

Las reuniones de trabajo. Los procesos de comunicación. La resolución de problemas    
La motivación del profesorado.    
La negociación.    

7. Legislación escolar. Resolución de casos prácticos. 20h Presencial

La legislación y el sistema educativo.    
Análisis y reflexión sobre normativa específica: actuaciones y procesos (primera parte).    
Análisis y reflexión sobre normativa específica: actuaciones y procesos (segunda parte).    

8. Gestión económica. 20h Presencial

Nociones y ejercicios de gestión económico-financiera básica.    
El presupuesto. Financiación de los centros docentes.

9. Metodología de investigación en las organizaciones educativas. 30h Presencial

Diversidad metodológica de la investigación educativa.    
Técnicas de recogida y análisis de la información.    
Proyecto de investigación. Trabajo práctico    

10. La gestión de la información. 30h Virtual

El contexto de referencia para la gestión de la información en las instituciones educativas.  
La comunicación y la información en las instituciones educativas.    
La actividad administrativa y la gestión de la información    

11. La calidad en los centros educativos. 10h Virtual

Debate virtual    

12. Imagen institucional y promoción externa. 20h Virtual

Introducción al marketing educativo.
Gestión estratégica de las variables de marketing.

13. Acción directiva e innovación en las organizaciones educativas. 30h Virtual

La innovación en las organizaciones educativas.    
Enfoques tecnológicos para la mejora.    
Enfoques culturales y críticos para la mejora.    

14. Gestión curricular. 20h Virtual

La organización del tiempo, del alumnado y de los espacios y materiales de uso didáctico.    
Dinámicas institucionales en la elaboración del currículum escolar    

15. Proyecto Final. 70h Virtual

16. Presentación del proyecto

 
     
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